Muy buenas a todos. En primer lugar pedir disculpas al colectivo de padres ya que desde hace un tiempo hemos publicado ninguna entrada con información relevante sobre los puntos tratados en los últimos Consejos Escolares. Una de las razones ha sido que, el reciente cambio de Gobierno tanto local (Ayuntamiento) como Autonómico, provocó la paralización de algunas de las demandas que desde el Consejo Escolar, se habían tramitado meses atrás, al respecto de mejoras en las Infraestructuras del Centro, tales como mejora del Comedor, Seguridad, Instalación Eléctrica, Salubridad de los Baños, etc. Es por esa razón que, dado que hemos vuelto a tener que arrancar de nuevo y poner al día de los temas pendientes a los nuevos actores políticos, que no hemos visto necesario escribir nada hasta ahora.
Así pues, con esta entrada querriamos comunicar otros aspectos de interés educativo, que también demandamos los representantes de Padres en los últimos Consejos y que tienen igual o mayor importancia que los estructurales, entre los cuales figurara el que el Centro valorara la posibilidad de realizar reuniones trimestrales informativas con las familias a principio de cada evaluación (COSA QUE NOS COMPLACER SABER RECIENTEMENTE QUE SE HA CONSEGUIDO), para así saber la evolución de la clase a nivel grupal (para los aspectos individuales ya están las tutorías) y que así los padres podamos tener una idea de qué están haciendo nuestros hijos y qué harán en adelante en el aula y así poder complementar mejor si cabe el trabajo con los niños.
Otra de las demandas solicitadas fue la de que el Centro tuviera presente poder informar, a ser posible dentro de esas reuniones, si se está siguiendo el currículum marcado por la actual Ley de Educación (LOMCE) según lo que tocaría para cada etapa educativa, dada la inquietud mostrada de muchos padres de saber si sus hijos están o no siguiendo el nivel que tocaría. Sobre todo, remarcamos que los padres de los hijos que están realizando proyectos en el aula y no usan libro, requieren de un mayor y fluido traspaso de información por parte del Centro, al respecto del trabajo que se realiza con los niños, dado que no hay modo de saber qué es lo que están haciendo si no se explica con claridad.
Respecto a los criterios de calificación y evaluación de los alumnos, remarcamos que también creíamos necesario que los padres supieran de qué manera y bajo qué criterios se evalúa a nuestros hijos en las diferentes asignaturas, criterios estos que han de estar reflejados en las programaciones didácticas y se deberían comunicar al principio de curso a los padres en la reunión de inicio de curso o bien poder acceder a ellos de forma pública, por ejemplo, a través de la página web del centro.
También se han ido realizando peticiones para que los comunicados del Centro sean con la mayor antelación posible (no de días sino de semanas) para que, en caso de querer asistir a alguna celebración o actividad señalada que requiera la participación de las familias en horarios de mañana, los padres podamos anticiparnos y preparanos con tiempo, en caso de tener que justificarlo ante el trabajo y así poder organizarnos mejor. O bien, existiera la posibilidad de realizarlas en horiario de tardes para que el mayor número posible de padres pudieran asistir y no solo "los 4 de siempre" que no trabajan o bien se pueden permitir el lujo de asistir por las mañanas, dado que eso general cierto malestar en los niños, sobretodo en los más pequeños, que podrían mostrarse sorprendidos por que nunca sus papás pueden asistir a sus clases mientras que otros papás sí. Dado que el colectivo de padres creemos que la educación ha de ser inclusiva y no exclusiva, entendemos que hay que procurar buscar maneras alternativas para que no se produzcan estos agravios comparativos y que, por tanto, pueda participar la mayor cantidad de gente posible. Ante esta última petición el centro comunicó que todas las actividades programadas consideradas como lectivas se han de realizar en horario de mañanas según la PGA y que en caso de querer hacerse de tardes, se harían bajo la responsabilidad absoluta de los padres que quisieran hacerlas en dicho horario, siempre con la colaboración del centro pero dejándolo en manos de la AMYPA.
Para finalizar, comentar que intentaremos en las próximas entradas continuar explicando el resto de temas relevantes tratados en los últimos Consejos, con la mayor brevedad posible, siempre que no hayan sido comentados ya en el Facebook del Centro o de la AMYPA.
Con todo, un saludo.
;-)
